英语启蒙教学目标就是引领学生进入英语学习的大门，为他们打下坚实的语言基础。通过英语启蒙教学，学生可以初步了解英语的基本词汇、句型和语法，培养对英语学习的兴趣和自信心，奠定后续英语学习的基础。
英语启蒙教学目标的第一个方面是培养学生的语言感知能力。在启蒙教学中，教师可以通过游戏、歌谣、故事等方式，让学生通过感知和模仿来学习英语。通过直观的语言输入，学生可以建立起与英语的连接，理解并积累基本的词汇和表达方式。这样能够提升学生对英语的兴趣，让他们在学习中充满乐趣，同时也为后续的英语学习打下良好的语言基础。
英语启蒙教学目标的第二个方面是培养学生的基本听说能力。在启蒙阶段，学生的重点
是培养对英语的听说能力，使他们能够准确地听懂简单的英语对话并进行基本的口语表达。教师可以通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生参与到语境中，通过实际运用来提高他们的语言交际能力。在这个过程中，教师可以倾听学生的发音和语音语调，及时纠正错误，帮助学生建立起正确的语音模式和语言表达习惯。
英语启蒙教学目标的第三个方面是培养学生的基本阅读能力。在学生的英语启蒙阶段，培养他们的阅读能力至关重要。教师可以通过小故事、简单短文等材料，引导学生进行简单的阅读活动，培养他们对英语文字的识别和理解能力。同时，教师还可以教授学生一些基本的阅读技巧，并鼓励他们进行多样化的阅读实践，如读英文漫画、儿童读物等。这样能够提高学生的阅读兴趣，让他们在触碰到更多英文材料时能够理解并获取信息。
英语启蒙教学目标的第四个方面是培养学生的基本写作能力。在英语启蒙阶段，学生的写作能力主要体现在简单的句子组织和短文写作上。教师可以通过给学生提供一些简单的写作素材，教授常用的写作句型和表达方式，让学生逐渐具备自主进行简单写作的能力。同时，教师还可以纠正学生的写作错误，帮助他们表达更准确和流利的英语意思。
总结起来，英语启蒙教学目标旨在培养学生的语言感知能力、基本听说能力、基本阅读能力和基本写作能力。教师可以通过创设优质的语言环境，运用丰富多样的教学方法，引导学生主动参与到英语学习中，培养他们的英语学习兴趣和积极性。只有在启蒙阶段打下坚实的基础，学生才能在后续的英语学习中更好地发展和提升自己。
