外教怎么样，一直都是备受讨论和关注的话题。外教作为一种特殊的教育资源，在我国的教育界一直备受争议。
首先，外教的优势是不容忽视的。母语为英语的外教可以帮助学生更好地接触、理解和运用英语语言。他们具备良好的发音和语感，能够帮助学生更准确地掌握语言的语音、语调及用法。此外，外教通常具备丰富的跨文化经验，能够将不同文化的思维方式和观念融入教学中。这对于学生的综合能力提高有着积极的促进作用。
然而，外教也存在一些问题和挑战。首先是语言环境的差异。由于外教的母语不是汉语，他们在交流和教学中可能会遇到一些障碍。同时，由于外教对中国的语言环境和文化了解相对有限，可能在教学中存在一些失误和不适应。
此外，外教的教育水平和专业素养也是考量的一个重要因素。虽然外教的母语为英语，但并不意味着他们一定具备优秀的教学能力。一些外教可能只是以英语为母语而在中国从事教学工作，他们对于教育理论和方法的了解可能有所欠缺，导致教学效果并不理想。
那么，面对外教的优势和问题，我们应该如何衡量和评价他们的教学效果呢？
首先，我们要明确教育的目标和需求。外教的存在是为了提供更好的英语教学服务，培养学生的英语语言能力和跨文化交流能力。我们应该关注学生对于英语掌握程度的提高，以及在实际交流中的表达能力和理解能力是否得到了提高。
其次，我们要关注学生和家长的反馈。学生和家长对于外教的评价和反馈是非常重要的参考指标。他们能够从学生的角度提供反馈，表达对于外教教学的满意度和期望。
最后，我们可以通过一些科学的评估方式来进行客观评价。比如，通过课堂观察、教学记录和学生表现等方式进行评估，从而得出相对客观的结论。
总的来说，外教作为一种特殊的教育资源，既有优势又面临挑战。我们在评估外教教学效果时，应
综合考虑他们的教学能力、学生的反馈和实际效果，以便更好地为学生提供优质的教育资源。外教怎么样，最终还是要看是否符合学生的需求和取得了良好的教学效果。
